محليات

0

الدكتورة سبأ قاضي

❖ الدوحة - الشرق

■  د. سبأ قاضي: المراجعة فرصة إستراتيجية لتحقيق الأهداف التعليمية واستكشاف فرص التطوير

في إطار التزام جامعة قطر بالتميّز الأكاديمي وضمان أعلى معايير الجودة التعليمية، يخضع برنامج متطلبات الجامعة بعمادة الدراسات العامة حاليًا لمراجعة أكاديمية شاملة، انطلقت في أغسطس 2024، تهدف هذه المراجعة إلى تعزيز فاعلية البرنامج في تطوير مهارات الطلبة وتمكينهم أكاديميًا ومهنيًا، وضمان مواءمته مع أحدث التطورات في التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل، تأتي هذه الخطوة ضمن برنامج المراجعة الدورية للبرامج الأكاديمية، التي تُجرى كل خمس سنوات لتقييم مخرجات التعلم وتحليل نقاط القوة وفرص التحسين، وتخضع لها جميع البرامج في جامعة قطر.

وفي هذا السياق، أكدت الدكتورة سبأ قاضي، عميد الدراسات العامة بجامعة قطر، أن هذه المراجعة الأكاديمية تمثل محطة جوهرية في مسار التطوير الأكاديمي، حيث تهدف إلى ضمان توافق البرنامج مع المعايير العالمية، وتطبيق أفضل ممارسات التدريس والتقييم، مما ينعكس إيجابيًا على تجربة الطلبة وتطوير مهاراتهم.

وأضافت أن المراجعة تعد فرصة إستراتيجية لتقييم تحقيق الأهداف التعليمية، واستكشاف فرص التطوير، من خلال إشراك جميع الأطراف المعنية، بما في ذلك الطلبة، وأعضاء هيئة التدريس، والإدارات الأكاديمية، والمراجعين الخارجيين. كما أكدت أن هذه المراجعة لا تقتصر على التقييم فقط، بل تمثل فرصة لتحديث البرنامج وتحسين مخرجاته التعليمية، عبر تطوير أساليب التدريس والتقييم، وتعزيز الخدمات الأكاديمية، ومواءمة المناهج مع أحدث الاتجاهات في التعليم العالي. وأشارت إلى أن هذه العملية تسهم في تطوير بيئة تعليمية أكثر تفاعلية وابتكارًا، مما يساعد الطلبة على اكتساب المهارات والمعرفة التي تؤهلهم لمتطلبات سوق العمل.

واختتمت الدكتورة سبأ قاضي بالقول إن برنامج متطلبات الجامعة سيواصل التزامه بالتطوير المستمر، من خلال إعادة تقييم مناهجه، وتحسين جودة التدريس، وتعزيز التكامل بين متطلبات الجامعة والتخصصات الأكاديمية المختلفة، لضمان تقديم تجربة أكاديمية متميزة تواكب أحدث التطورات في قطاع التعليم العالي.

    - تشكيل لجنة المراجعة

مع بدء المراجعة، تم تشكيل لجنة مراجعة ذاتية داخل البرنامج لإعداد تقرير شامل يقيّم مختلف الجوانب الأكاديمية والتنظيمية، بما في ذلك تحليل رسالة البرنامج وأهدافه التعليمية، وتقييم مخرجات التعلم ومدى تحقيقها، ومراجعة المناهج الدراسية لضمان مواءمتها مع أحدث التطورات الأكاديمية. كما يتناول التقرير تحليل إستراتيجيات التدريس والتقييم ومدى فعاليتها، وتقييم الدعم الطلابي والخدمات الأكاديمية المقدمة، وتحليل الكفاءة التدريسية والموارد المتاحة لضمان تحقيق معايير الجودة الأكاديمية. وقد تم تقديم التقرير إلى مكتب ضمان الجودة والتخطيط الأكاديمي بجامعة قطر، حيث خضع لمراجعة دقيقة لضمان توافقه مع متطلبات الجودة الأكاديمية.

في إطار هذه المراجعة، استقبل برنامج متطلبات الجامعة وفدًا من المراجعين الأكاديميين من جامعة ولاية بنسلفانيا (Penn State University) والجامعة الأمريكية بالقاهرة (AUC)، حيث شملت زيارتهم سلسلة من اللقاءات مع مسؤولي الجامعة، بمن فيهم مساعد نائب رئيس الجامعة للتخطيط الأكاديمي وضمان الجودة، وعميد الدراسات العامة، والعمداء المساعدون للشؤون الأكاديمية.

كما تم عقد اجتماعات مع أعضاء اللجان الأكاديمية المختلفة، مثل لجنة الإرشاد والتخطيط الأكاديمي، ولجنة التقويم الأكاديمي، ولجنة المناهج، ولجنة التنمية المهنية، ولجنة الرؤية والهوية البصرية، إضافةً إلى أعضاء هيئة التدريس المشاركين في تدريس مقررات البرنامج.  وتضمنت المراجعة أيضًا جلسات تفاعلية مع الطلبة، حيث شارك أكثر من 30 طالبًا وطالبة من المجالس التمثيلية في تقديم آرائهم حول التجربة الأكاديمية ومدى استفادتهم من المقررات المطروحة. كما شملت المراجعة حضور عدة دروس مشاهدة لمقررات رئيسية، مثل سيمينار السنة الأولى (UNIV 100)، الابتكار والقيادة والمشاركة المجتمعية (UNIV200)، حساب التفاضل والتكامل 1 (MATH 101)، والكيمياء العامة1 (CHEM 101)، وذلك بهدف تقييم جودة التدريس والتفاعل الطلابي داخل الفصول الدراسية.كما التقى المراجعون مع ممثلي مكتب شؤون الطلبة، حيث شملت الاجتماعات مساعد نائب رئيس الجامعة للنجاح الطلابي والتطوير، ومساعد نائب الرئيس للحياة الطلابية والخدمات، إضافة إلى مساعد نائب رئيس الجامعة للقبول والتسجيل.

كما ناقش المراجعون الجوانب المتعلقة بتحليل بيانات الطلبة والتقييم والتخطيط مع المسؤولين عن تحليلات بيانات الطلبة، حيث تم تبادل وجهات النظر حول آليات دعم الطلبة أكاديميًا وتعزيز جودة الخدمات المقدمة لهم.