أظهرت دراسة حديثة وجود روابط بين قضاء المزيد من الوقت في ممارسة ألعاب الفيديو وارتفاع معدل الذكاء لدى الأطفال، وهو ما يتعارض إلى حد ما مع الفكرة السائدة بأن الألعاب ضارة بأدمغة الصغار، وفق موقع "Science Alert".

وأشارت الدراسة إلى وجود اختلاف ضئيل في القدرات المعرفية بين من يمارسون ألعاب الفيديو ومن لا يمارسونها، لكنه لا يكفي لإظهار علاقة سببية.

وكانت الدراسة حريصة على مراعاة المتغيرات، بما في ذلك الاختلافات في الجينات والخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطفل.

وفي الوقت نفسه، لم يبد أن مشاهدة التلفزيون واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي لهما تأثير إيجابي أو سلبي على الذكاء.

وكتب فريق الباحثين من هولندا وألمانيا والسويد في ورقتهم المنشورة: "تحدد الوسائط الرقمية الطفولة الحديثة، لكن آثارها المعرفية غير واضحة ومثيرة للنقاش".

وفحص الباحثون سجلات الوقت المقضي على الشاشة لـ9 آلاف و855 طفلًا في الولايات المتحدة تتراوح أعمارهم بين 9 و10 سنوات.

ووفقًا للتقرير، تبين أن الأطفال يقضون 2.5 ساعة يوميًا في مشاهدة التلفزيون أو مقاطع الفيديو عبر الإنترنت، وساعة في ممارسة ألعاب الفيديو، ونصف ساعة في التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت.

وبعد مرور عامين، تمت متابعة بيانات أكثر من 5 آلاف طفل، حيث أظهرت النتائج أن المشاركين الذين أفادوا بقضاء وقت أطول من المعتاد في ممارسة ألعاب الفيديو شهدوا زيادة في معدل الذكاء قدرها 2.5 نقطة فوق المتوسط.