أعلن وزير التربية والتعليم، محمد عبداللطيف، عن تطبيق نظام البكالوريا الجديد بدلًا من نظام الثانوية العامة على طلاب الصف الأول الثانوي بداية من العام الدراسي المقبل، ليحل محل نظام الثانوية العامة.
 

يهدف نظام البكالوريا إلى تقليل الأعباء الدراسية على الطلاب من خلال تقليص عدد المواد الدراسية، وإعادة تصميم مناهج البكالوريا بما يتماشى مع التطورات الحديثة.
 

نظام البكالوريا ليس جديدًا على مصر، حيث تم تطبيقه لأول مرة عام 1905، واستمر العمل به مدة 23 عاما، قبل تطويره. 

وفي هذا السياق، يرصد “الدستور” مقارنة بين النسخة الأولى لنظام البكالوريا عام 1905، والنظام الجديد لعام 2025.
 

البداية التاريخية لنظام البكالوريا في مصر

ترجع جذور نظام التعليم الثانوي في مصر إلى عصر محمد علي باشا (1805-1848)، الذي كان يسعى لإعداد الطلاب للالتحاق بالكليات مثل الطب والهندسة. 

كان نظام البكالوريا في ذلك الوقت مقسمًا إلى مرحلتين:

1. السنتان الأولى (المرحلة العامة): يحصل الطالب بعدهما على شهادة "الكفاءة"، التي تؤهله للمناصب الحكومية الصغيرة.
2. السنتان الثانية (المرحلة التخصصية): يحصل الطالب فيها على شهادة "البكالوريا"، وكانت هذه أول مرة يتم فيها تقسيم التعليم الثانوي إلى شُعبتين، هما الأدبي والعلمي.

ما معنى كلمة "بكالوريا"

ترتبط كلمة "بكالوريا" باللاتينية، حيث تعني "شهادة العلم" أو "الشهادة الجامعية"، في العصور الوسطى، أصبحت هذه الكلمة تشير إلى شهادة يحصل عليها الطلاب بعد اجتياز فترة دراسية محددة، وأصبحت جزءً من النظام التعليمي في الجامعات الأوروبية. 

وفي مصر، بدأ تطبيق هذا النظام لأول مرة في 1905 عندما تم تعديل التعليم الثانوي ليشمل مرحلتين: مرحلة تمنح شهادة "الكفاءة" وأخرى تخصصية تمنح شهادة البكالوريا.
 

مقارنة بين نظام البكالوريا 1905 ونظام 2025

أهمية نظام البكالوريا 

كان نظام البكالوريا في عام 1905 يعتمد على أسس بسيطة ومحدودة، حيث كان الهدف الأساسي هو إعداد الطلاب للعمل في وظائف حكومية صغيرة أو للالتحاق بالتعليم العالي. 

أما في عام 2025، فيعكس النظام الجديد رؤية حديثة تهدف إلى تنمية مهارات الطلاب وتوسيع خياراتهم التعليمية بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل العصرية.

عودة تحسين المجموع نظام البكالوريا

وبالنسبة للمحاولات المتعددة فإنه تحتسب للطالب كل المحاولات التي تقدم لها وترصد كافة درجات محاولاته ويحدد العام الدراسي الذي تقدم فيه الطالب لكل محاولة وترسل قاعدة البيانات بشكل كامل لمكتب التنسيق لإعمال شأنه بها، كما أنه يجب دخول الامتحان للمرة الأولى في العام الدراسي المحدد دون تقديم أو تأخير فيما يسمح بإعادة الامتحان بعد ذلك في أي عام دراسي.

أما فيما يخص المواد الإضافية فإنه يجوز للطالب دراسة مواد إضافية في أي مستوى في حالة رغبته في تعدد المسارات وذلك بعد انتهاء المسار الأساسي، وأن يكون الحد الأقصى لعدد سنوات الدراسة للمرحلة الرئيسية 4 سنوات بخلاف الصف الأول الثانوي.