محليات

0

كلية المجتمع.. بدء مقررات التعليم المدمج

❖ محمد الجعبري

■ الانسحاب من مقررات الربيع يبدأ الأحد 19 يناير

■ التقديم على المعادلات الخارجية الأحد 26 يناير

تبدأ كلية المجتمع في قطر، اليوم الأحد، الدراسة لفصل الربيع 2025، وذلك عقب نهاية عطلة منتصف الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2024 /‏‏2025، كما قررت الكلية أن نهاية فترة الحذف والإضافة للمقررات الدراسية لفصل الربيع، يكون يوم الخميس المقبل 16 يناير الجاري 2025.

وأشارت الكلية أن بداية الانسحاب من مقرر «درجة w» لفصل الربيع الجاري سيكون الأحد المقبل الموافق 19 يناير الجاري، على أن يبدأ التقديم على المعادلات الخارجية يوم الأحد نهاية الشهر الجاري الموافق 26 يناير 2025.

ولفتت كلية المجتمع أنه يُمكن لطلابها الدراسة خارج الكلية، وفقًا لعدد من المتطلبات، والتي تتمثل في: ألا يقل المعدل التراكمي للطالب عن 2.00، وألا يقل تقدير الطالب في المقرر الأكاديمي الذي أكمله عن جيد (C)، أو الحصول على 70 درجة أو أعلى، من جامعة أو كلية خاصة أو عامة معتمدة، ويدخل المقرر ضمن مقررات الخطة الدراسية للطالب ولكن لا يدخل في احتساب المعدل.

كما اشترطت الكلية على الطالب عدم مخالفة سياسة العبء الأكاديمي للطالب، مطالبة أن يتقدم الطالب بنموذج طلب الدراسة خارج كلية المجتمع، وتقديمه لمحتوى المقرر للمواد الراغب الطالب بدراستها​، مع توصيف المقرر «خطة المنهج التفصيلية» للمواد الراغب الطالب بدراستها، كذلك التقويم الأكاديمي الخاص بالجهة التعليمية الراغب الطالب بالدراسة بها.

ولفتت كلية المجتمع، إلى أهمية تقديم طلب الدراسة في الخارج وإرفاق جميع المستندات المطلوبة إلى الأقسام الأكاديمية المعنية حسب المواد، لافتة إلى قيام قسم علاقات وشؤون الطلبة​ بإبلاغ الطالب بالموافقة والمقررات المكافئة، وإصدار خطاب الموافقة للدراسة في الخارج (لفصل دراسي واحد فقط) بالمواد التي تمت الموافقة عليها فقط.

   - التعليم المدمج

ولفتت الكلية إلى أن الدراسة بدأت في التعليم المدمج يوم الجمعة الموافق 10 يناير الجاري، وذلك وفق التقويم الأكاديمي للعام 2024- 2025، حيث يشمل التعليم المدمج برنامج الدبلوم المشارك في إدارة الأعمال، والدبلوم المشارك في الآداب، وبكالوريوس إدارة المشاريع، بالإضافة لبرنامج بكالوريوس إدارة الموارد البشرية، حيث تعمل إدارة الكلية على تطبيق نظام التعليم المدمج بعدد من البرامج والمقررات الدراسية، وفقًا لاحتياجات الطلاب ومدى فعالية البرنامج المطروح.

وأشارت الكلية أن الهدف من طرح نظام التعليم المدمج، هو العمل على خدمة شريحة أكبر من أفراد المجتمع عبر تذليل العقبات التي قد تواجه عددًا منهم نتيجة للظروف المهنية أو العائلية وتوفير المرونة اللازمة لهم، مع الحفاظ على جودة المواد المطروحة والتحصيل الأكاديمي للطالب، بالإضافة إلى تحقيق جميع مخرجات التعلم. وتتجلى هذه المرونة في طرح مقررات خلال عطلة نهاية الأسبوع، على أن يتم استكمال المخرجات التعليمية لباقي الأسبوع عن بُعد.

   - المعايير المعتمدة

وعن معايير مقررات التعليم المدمج، بينت الكلية أنه جرى العمل على طرح هذا المسار وفقًا لمعايير محددة معتمدة عالميًا، لافتة إلى استعانتها بخبرات خارجية للاستفادة من تجارب سابقة والحصول على الاستشارة اللازمة لطرح هذا البرنامج، كما قامت الكلية بتشكيل لجنة متخصصة لمتابعة تطوير المقررات المطلوبة، وتحديد احتياجات البرنامج التقنية والأكاديمية والإرشادية، وذلك لتوفير أقصى دعم لكلٍ من الطلاب وأساتذة الكلية بما يضمن سير البرنامج بطريقة سلسة وفعالة.

كذلك تم تجهيز مخطط التصميم الذي يجري من خلاله تطوير المادة العلمية للمقررات المطروحة وفقًا للمعايير العالمية المعتمدة للمقررات الإلكترونية أو المدمجة، علمًا بأن المقررات المطروحة بنظام التعليم المدمج تخضع لإشراف ومراجعة وتطوير مستمر.

كما تقوم الكلية بتوفير الدعم اللازم لجميع الطلبة الذين يرغبون في الالتحاق بمقررات التعليم المدمج، وذلك من خلال تقديم الإرشاد والتوجيه للطلبة حول طبيعة ومتطلبات المقررات والبرامج المدمجة، كذلك تطوير المهارات التقنية الضرورية للطلاب بما يساعدهم على تحقيق أقصى استفادة من البرنامج.