حدّدت منطقة مبارك الكبير التعليمية الأهداف الإستراتيجية لها ضمن خطتها العامة 2025 - 2030، بواقع 11 هدفاً، فيما أعدت خريطة إستراتيجية لتنفيذ الخطة، متضمنة 10 بنود أهمها تطوير قدرات المعلمين والطلبة ورفع كفاء الأداء.

واستعرضت الخطة التي أعدتها المنطقة، بالتعاون مع المديرة السابقة لثانوية آمنة بنت الأرقم، فاطمة العجمي، ولقيت دعماً وتشجيعاً من محافظ مبارك الكبير الشيخ صباح بدر الصباح، الأهداف الإستراتيجية لها، وهي «تحسين الممارسات المهنية - تحسين مخرجات التعليم - بناء نظام حوكمة - تطوير بيئة محفزة وآمنة وداعمة - تعزيز القدرة التنافسية - تحقيق التميز المؤسسي - رفع كفاءة الأداء المهني والقيادي - تحقيق الكفاءة الداخلية-رفع العائد على الاستثمار - تعزيز التحول الرقمي - تعزيز الشراكة المجتمعية».

منذ دقيقة

منذ دقيقة

وتضمنت الخطة مشاريع أخرى ستنفذ، منها مشروع بناء نظام الحوكمة، ويهدف إلى تطبيق الأطر الفكرية للمدارس والمنطقة التعليمية، بما تتضمن من معايير ومؤشرات وأدلة، إضافة إلى بناء الأدلة التنظيمية والإجرائية، كما تضمنت مشروع إطار المتابعة والتقويم، ويهدف إلى متابعة نشاطات الدعم المقدمة للمدارس، ومشروع إطار التحسين المدرسي ومؤشرات الجودة في دولة الكويت. كما تضمنت تطبيق مشروع إرشاد في مدارس المنطقة خلال الفصل الدراسي الحالي، لتوجيه طلبة الثانوية إلى اختيار التشعيب المناسب باستخدام مقياس (هولاند) للميول العلمية والمهنية.

واعتبرت الخطة المشروع أحد أهم مشاريع الخطة الإستراتيجية 2025-2030 لمنطقة مبارك الكبير، إضافة إلى مشاريع أخرى، منها مشروع دمج القيم في المنهاج التعليمية، ومشروع لوحة المؤشرات الذي دخل حيز التنفيذ، نظراً لأهميته الإستراتيجية في مساعدة المسؤولين على التقييم واتخاذ القرار الرشيد، في ما يتعلق بالمدارس والمتعلمين (تحصيلهم الأكاديمي والحضور والسلوك) والتقييم المهني وتوزيع المعلمين وإعداد خريطة المدارس. وحددت الخطة خريطة الإستراتيجية للمنطقة متضمنة 10 بنود هي:

1 - الرؤية: تعليم متميز مستدام يحقق جودة الأداء، ويعد أجيالاً قادرة على الابتكار والريادة عالمياً

2 - الرسالة: نلتزم بتقديم بيئة تعليمية محفزة وداعمة ترتكز على تطوير قدرات المعلمين والطلبة، ورفع كفاءة الأداء المؤسسي، من خلال تطبيق معايير الجودة والابتكار، وتعزيز الشراكة المجتمعية لبناء أجيال قادرة على مواجهة التحديات المستقبلية.

3 - النتائج: تحسين مخرجات التعليم، رفع الجدارات الإدارية والمهنية، التحول الرقمي، الشراكة المجتمعية.

4 - المحاور: جودة التعليم، الجدارات الإدارية والمهنية، التحول الرقمي، الشراكة المجتمعية.

5 - المناظير: الأهداف الاستراتيجية، المبادرات والمشاريع.

6 - المستفيدون: تحسين مخرجات التعليم، تعزيز القدرة التنافسية

7 - المالي: رفع الكفاءة الداخلية، رفع العائد على الاستثمار، تفعيل مراكز رعاية المتعلمين، تطبيق منهجيات ترشيد الإنفاق.

8 - العمليات الداخلية: تحسين الممارسات المهنية، تطوير بيئة محفزة وآمنة، بناء نظام للحوكمة، تعزيز الشراكة المجتمعية، منصة وعي، دليل إدارة المخاطر والأزمات.

9 - التعليم والنمو: رفع كفاءة الأداء المهني والقيادي، تحقيق التميز المؤسسي، تعزيز التحول الرقمي، تطبيق إدارة المدرسة الفاعلة، تطبيق معايير التميز المؤسسي، مشروع لوحة المؤشرات.

10 - القيم: التميز، الابتكار، المسؤولية، التعاون، الاستدامة، التمكين.

وترجمت الخطة بيانات المنطقة إلى أرقام، متضمنة عدد المدارس فيها، التي بلغت 104 مدارس موزعة بواقع 32 مدرسة ابتدائية، و25 متوسطة، و15 ثانوية، فيما يبلغ عدد طلابها 45132 طالباً وطالبة في مدارس التعليم العام، إضافة إلى 473 طالباً وطالبة في فصول الاحتياجات الخاصة، محددة الكثافة الطلابية بواقع 24 طالباً فقط في الفصل الواحد.